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罗泾中学学生好习惯养成实施细则
指导思想： 良好习惯的培养，关键在于青少年时期。引导和教育并有效地对学生进行良好习惯的培养和训练，是青少年健康成长中必不可少的一个环节。一个人一旦具备了良好习惯，不仅有助于整个社会文明之风的延续，更有助于优良校风的形成，也将使青少年受益终生。因此我校要紧紧把握住青少年这个施教的最佳期，培养他们良好的学习，文明、劳动、生活和卫生等习惯，使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展，对提高整个民族的素质和文明程度，都起很大的推动作用。 从我校学生实际情况来看，每个年级的学生都存在着不同的陋习，学生良好习惯尚未养成。如：学习上不思进取，没有积极性；吃饭挑食，浪费粮食，爱吃零食；对劳动不热爱，生活上对父母的依赖性很大等等。从学校、家庭、社会教育来看，重智轻德，重课堂教学轻社会实践的倾向比较严重：“只要成绩好，其他任何方面都可以不管”是部分家长的教育观。子女习惯好坏家长视无所谓态度，更谈不上重视对子女的思想品德教育。因此，在这样的教育环境下，对学生良好习惯的养成造成极大障碍，我们学校必须从小事抓起，从良好习惯的培养入手，造就罗泾地区学习成绩优秀，思想品质良好，心理素质和身体素质都优秀的中学生。 具体养成目标： 一、学习习惯养成目标 六年级： 1、预备铃响后，备齐学习用品，静候老师。 2、上课专心致志，勤于思考，勇于发表见解。 3、按时独立完成作业，今日事今日毕。 4、绝不抄袭他人作业，练习不直接看参考答案。 5、学会记笔记，养成阅读习惯。 培养目的： （1）培养带齐学习用品的习惯。
（侧重点） （2）培养独立完成作业，作业不拖拉的习惯。
（侧重点） （3）初步训练学习记笔记的习惯。 习惯养成方法： （1）教师指导帮助
。
（2）确定学习竞争对手、激励推进
。
（3）开展作业本、笔记本评比活动
。
（4）学生实践、个别指导引领。 七年级：
1、认真做好课前预习，课后复习工作。
2、按时独立完成作业，对作业中的错误认真订正。 3、绝不抄袭他人作业，不懂就问，养成勤思善问的习惯。 4、上课专心致志，主动参与课堂讨论，发表见解。 5、能较为自觉，主动地记课堂笔记。 培养目的： （1）
培养学生预习、复习的习惯。 （2）
培养学生认真订正错误的习惯。 （3）
培养学生带着问题学习的习惯。 （4）
进一步养成学生认真记好笔记的习惯。 习惯养成方法： （1）开展“爱学习勤思考”主题班会
（要有反馈）。 （2）有具体事例，典型榜样作介绍，引导学生模仿学习到养成习惯。 （3）开展作业本、笔记本评比活动。 （4）教师指导，家长督促。 八年级
1、制订适当的学习目标和学习计划。 2、认真出色完成作业，认真订正作业中的错误。 3、上课专心致志，善于独立思考，学会自主、合作、交流学习。 4、自觉积极地记好课堂笔记，养成课后复习笔记的习惯。 5、不抄袭他人作业，有爱问、反思的习惯，多阅读有益的课外书籍。 培养目的：
（1）培养学生有计划、有目标地进行学习的习惯。
（2）培养学生自主、合作、交流的学习习惯。 （3）培养学生爱阅读、爱思考的习惯。 （4）进一步训练培养学生爱记笔记、复习笔记的习惯。 习惯养成方法： （1）
在学生中发动杜绝抄作业的倡议书，学生签名响应。 （2）
教师引导培养学生自主合作交流的学习习惯。 （3）
提供学生阅读书目和图书资料。 （4）
开展作业本、笔记本评比活动。 九年级 1、明确学习目的，端正学习态度，制订详细的学习计划。 2、上课专心致志，踊跃发表自己见解，善于自主合作，交流学习。 3、提高作业质量，多思多练，养成整理知识的习惯。 4、合理安排课余时间，每天坚持晨读，经常阅读有益书籍。 5、认真细致记好课堂笔记，课后能重点复习。 6、主动收听收看新闻，正确参与网站学习。 培养目的：
（1）进一步培养学生良好的学习习惯。 （2）
养学生梳理知识，自主学习的习惯。 （3）
养学生积极探索知识，拓宽知识面的习惯。 （4）
继续加强学生记好笔记，用好笔记的习惯。 习惯养成方法： （1）
制订学习计划并交流。 （2）
进行学生间的自评和互评。 （3）
教师指导，检查，督促。 二、文明行为习惯养成 六年级： 1、学会经常使用“请、谢谢、对不起、没关系、早、好”等礼貌用语。 2、团结同学，不骂人、不打架、不说脏话、不随意乱翻同学的物品。 3、不在教室或走廊追逐打闹、上下楼梯靠右慢行。 4、见到老师要主动问好，未经允许，不随意进入老师办公室和别的班级。 培养目的： 1、正确使用礼貌用语，做到语言文明。 2、培养学生基本做到行为文明。 3、懂得文明与人相处，基本懂得做人的道理。 习惯养成方法： （1）确立每班二名文明行为监督员。 （2）学生进行自评、互评，每位学生基础分为60分，做到一个方面加10分，违反一个方面扣10分，对获得高分者进行奖励。 七年级： 1、使用文明用语，不说粗话脏话，养成在校讲普通话的习惯。 2、规范行为，不追逐打闹，上下楼梯靠右慢行。 3、尊敬师长，见到老师主动问好，学会关心照顾他人。 4、诚实守信，说到做到，不欺瞒，不撒谎。 培养目的： （1）进一步规范学生的语言行为文明。 （2）培养诚实守信的良好习惯。
（3）懂得做人的道理，做一个言行一致的中学生。 习惯养成方法： （1）开展“诚实守信”主题班会。 （2）确定每班二名行规监督员。 （3）学生进行自评、互评，每位学生基础分为60分，做到一个方面加10分，违反一个方面扣10分，对获得高分者进行奖励。 八年级： 1、经常使用礼貌用语，不说粗话脏话，不起绰号，养成在校讲普通话的习惯。 2、尊重师长，学会关心他人，原谅宽容他人。 3、讲诚信，说到做到，不撒谎，知错就改。 4、做到用餐文明，不插队，不争先，照顾好弱小同学。 5、参加活动、集会、文明有序。 培养目的： （1）进一步规范语言行为文明。 （2）培养学生普通话会话能力。 （3）懂得宽容、原谅他人的做人道理。 （4）懂得参加集体活动的基本礼仪。 习惯养成方法： （1）开展学生演讲会。 （2）教师引导改进。 （3）确定每班二名行规监督员。 （4）学生进行自评、互评，每位学生基础分为60分，做到一个方面加10分，违反一个方面扣10分，对获得高分者进行奖励。 九年级： 1、经常使用礼貌用语，主动向别人问好，坚持使用普通话。 2、学会尊重他人，关心他人。乐于听取老师、父母的教育，不任性。 3、学会照顾体贴父母长辈，礼貌热情待客。
4、诚实守信、不撒谎、知错必改。 5、热爱学校、班级集体、团结同学，乐于为集体出力，有较强的集体荣誉感。 培养目的： （1）懂得尊重关心他人，学会为他人着想。 （2）进一步培养诚实守信的美德。 （3）培养热爱集体，谦虚礼让的习惯。 培养方法：（1）开主题班会
（2）进行家长问卷调查 （3）确定每班二名行规监督员。 （4）学生进行自评、互评，每位学生基础分为60分，做到一个方面加10分，违反一个方面扣10分，对获得高分者进行奖励。 三、劳动习惯养成目标： 六年级： 1、每天三次打扫教室、包洁区，保持教室，校园清洁卫生。
2、养成随手关灯、关窗、关门和随手关紧水龙头习惯。
3、会整理书包、房间。
4、学会简单的家务劳动。 培养目的： （1）养成良好的值日劳动习惯
（2）懂得劳动会带好自己整洁、美好的生活环境。
（3）握简单家务劳动技能。 培养方法： （1）家长帮助指导、老师帮助指导。
（2）进行劳动技能竞赛。
（3）定期检查。 七年级： 1、每天三次自觉打扫教室、包洁区，看到垃圾随手捡干净。
2、自觉做到随手关灯、关门、关窗和关紧水龙头。
3、学会爱护绿化、护理绿化。
4、会烧简单的菜肴。
5、会料理自己的事情。 培养目的： （1）培养学生自觉清洁垃圾的劳动习惯。
（2）培养学生节约水电的习惯。
（3）学会简单的烹饪的技能。 养成方法： （1）进行定期检查。
（2）老师家长帮助指导。
（3）进行劳动技能竞赛。
（分年级进行） 八年级： 1、每天三次自觉打扫教室包洁区，养成随手把垃圾捡干净的习惯，不放过任 何一个卫生死角。
2、做到随手关灯、关门、关窗、关紧水龙头习惯，做到人人都认真负责。
3、会洗衣服，书包等学习用品。
4、会做许多家务劳动。
5、参加社区的公益劳动。 培养目的： （1）进一步培养学生清洁环境的劳动习惯。
（2）培养学生对劳动认真负责的品质。
（3）学会为社会做一些有益劳动，培养社会责任心。 养成方法： （1）进行定期检查
（2）老师、家长帮助指导。
（3）进行劳动技能竞赛。 九年级：1、积极主动完成每天值日工作，有随手捡掉垃圾的习惯。
2、做到随手关灯、关窗、关门和随手关紧水龙头。
3、学会整理自己的东西，有条理地料理好自己事情。
4、学会简单烹饪技术，会动手美化生活。
5、积极参加社区公益劳动。
6、学会照顾老人。 培养目的：（1）养成对劳动认真负责的习惯
（2）进一步培养学生节约用电的习惯。 （3）懂得劳动会改善生活美化生活的道理。 （4）培养热爱劳动的意识 养成方法：（1）老师、家长指导帮助
（2）组织社会实践活动
（社会实践基地劳动）
（3）写劳动日记并交流 四、生活习惯养成 六年级： 1、按时上学，放学后按时回家，不迟到、不早退、不旷课。
2、早上起床、整理好房间，自己的东西摆放整齐。
3、早晚刷牙、漱口、饭前便后、玩耍后自己洗手。
4、不乱花零钱，不带零食。
5、不乱扔垃圾，不随地吐痰。 培养目的： （1）培养生活有时间规律，有序的习惯
（2）懂得生活要从小事做，从自己动手做起
（3）培养良好的金钱观念 养成方法： （1）家长反馈表了解情况
（2）学生中确立榜样，自我介绍个人生活习惯
（每班一个）
（3）定期检查
（4）班主任家长，加强教育引导 七年级： 1、按时起床、睡觉，学会自己事情自己料理
2、帮助父母做扫地、刷碗、洗衣等力所能及的家务活
3、节约粮食、不挑食、不买零食、不乱花钱。
4、衣着整洁大方、勤洗手、勤理发。
5、学会安排自己日常生活起居。
6、节约水电 培养目的：（1）进一步培养学生生活自理能力。
（2）培养学生热爱生活，关心自己生活的美好情感。
（3）学会简单的理财方法。 养成方法：（1）家长反馈表，了解情况。
（2）“保护环境从我做起”主题班会。
（3）定期检查。 八年级： 1、按时起床、睡觉做好个人卫生。
2、主动为父母分担家务劳动
3、学会合理消费不攀比不乱花钱。
4、衣着整洁大方，会自己洗衣服。
5、不乱扔垃圾，见到垃圾能主动检起来，保持生活环境清洁。
6、自觉做到节约水电。 培养目的： （1）培养学生自己事情自己完成的习惯，改变依赖的不良习惯。
（2）学会生活中的基本技能，提高生活自理能力。
（3）懂得生活要从自己学做开始。 养成方法：（1）家长反馈表了解情况
（2）“节约水电，从我做起”主题班会
（3）定期检查 九年级：1、按时起床，睡觉。早上做好个人卫生事宜。
2、书色、衣物、房间会整理干净、整齐，不乱扔乱放东西。
3、学会交纳水、电费，学会合理清费，不乱花钱。
4、学会创造美化生活，学会合理安排课余生活。 培养目的：（1）培养学生自己动手安排生活的习惯。
（2）培养学生美化生活，合理安排生活的能力。
（3）学会生活中基本理财。 养成方法：（1）家长反馈表，了解情况。
（2）教师家长共同教育引导。
（3）定期检查。
（4）学生自评、互评。 五、卫生习惯养成目标： 六年级： 1、不吃不洁食物。不买三无产品。
2、饭前便后要洗手。
3、不乱丢垃圾，不随地吐痰。
4、用完洗手间后冲水，保持洗手间的卫生。 养成目的： 懂得卫生的基本要求，养成个人卫生习惯。 养成方法：（1）、制定班规，形成统一目标，落实行动。
（2）、进行健康卫生教育。
七年级：1、讲究个人卫生，做到勤洗手，勤洗头，勤换衣。
2、注意用眼卫生，认真做好眼保健操。
3、自觉动手保持班级集体清洁卫生 养成目的：（1）加强用眼卫生的训练 （2 |