罗泾中学2005学年度雏鹰争章活动条例

一、       指导思想：

“雏鹰争章”活动已经成为我校德育教育的一个亮点窗口，“争章”活动综合了学 生在校期间各方面的素质，从涉及范围看，几乎包容了德、智、体、美、劳各个领域，而德育成了诸育中的核心，你中有我、我中有你、兼容并蓄、相互渗透。体现了我校少先队工作的针对性、实效性。在历年“雏鹰争章”活动的基础上，我校积极推进本活动，继续创建以德育为中心、以创新精神和实践能力为重点的少先队活动模式，充分发挥少先队员的主体作用和共青团员的先锋模范作用。

“雏鹰争章”活动实施几年来，学校的校风和学风都发生了可喜的变化，形成了树正气刹歪风、尊敬师长、友爱同学、发奋学习、遵纪守法的健康氛围，逐步培养了学生自立、自理、自护、自强、自律的能力。为进一步推进“雏鹰争章”活动，让学校在日常行规方面更上一个台阶，提升区行为规范示范校的层次，大队部结合《罗泾中学学生好习惯养成实施细则》对“雏鹰争章”条例作了一些修订，以适合不同年级不同层次的学生。本条例适合本校六年级学生。

（六年级）

二、       选章、争章：

必修章：行为规范章、尊敬师长章、标志佩带章、文明礼仪章、书写规范章

选修章：卫生环保章、诚实守信章、美术电劳章、写作鉴赏章、鼓号体训章

三、       各章基本要求，考查措施：

（一）行为规范章

要求：1、认真学习《中学生行为规范》，遵守校纪校规班规公约，自觉做到课间午间文明休息。

2、友爱同学，礼貌待人，争做好人好事。不给别人起侮辱性绰号。

3、不损坏公物、不参与游戏机赌博活动，不追逐嬉闹，不打架。

考核途径：1、学生值周、行政值周平时所作的记录，班主任和所有任课教师提供的情况作依据。

2、社会家庭的反馈或学生给学校的反映，经了解核实了的事实。

3、行为规范章实行一票否决制。

（二）尊敬师长章：

要求：1、平时主动与老师招呼，道声早或问声好，礼貌待人。

2、平时上课服从任课教师的教育，尊重教师的劳动，不顶撞老师，不发 生冲突。

3、平时自觉协助老师管理好课堂秩序，收发作业试卷等，不助长歪风邪气。

考核途径：1、任课教师反映的具体情况。

2、学生、班委干部、班主任提供的情况。

3、尊敬师长章，实行一票否决制。

（三）标志佩带章：

要求：1、每周一至周五在校期间要穿统一的校服，不得在校服外面穿其它服装。参加 运动会或参加学校组织的各类活动时，也要穿学校规定的服装。

2、每天进校门之前直到离开学校都应该佩带好一巾一卡（红领巾、胸卡）。

3、每周值周的同学应该自觉佩带好值周标志，门岗值周的同学和国旗班的同学要佩带好值勤绶带。

考核途径：1、值周同学和值周行政的值周记录。

2、学生、班委干部、班主任提供的情况及班级日志的记录。

3、标志佩带章，实行三票否决制。

（四）文明礼仪章：

要求：1、学会经常使用“谢谢、对不起”等礼貌用语，做到语言文明。

2、团结同学，不骂人、不打架，不在楼道和教室里追逐打闹，上下楼梯靠右慢 行，做到行为文明。

3、男生不留长发，女生不化妆，不佩带首饰，不穿奇装异服，不弄怪异发型， 不学社会青年的不良陋习。

考核途径：1、学生值周、行政值周平时所作的记录，班主任和所有任课教师提供的情 况作依据。

2、社会家庭的反馈或学生给学校的反映，经了解核实了的事实。

3、文明礼仪章实行三票否决制。

（五）书写规范章：

要求：1、认真写字，规范书写，不连笔、不潦草。

2、不在书本、练习本及课桌等地方乱涂乱画，保持学习工具的整洁。

考核途径：1、学生、班委干部、班主任提供的情况及班级日志的记录。

2、任课老师及家长的反馈经了解核实了的事实。

3、书写规范章实行三票否决制。

（六）卫生环保章：平时积极参加包洁区教室卫生工作，每中队成立一个校园环保小队， 随时检查包洁区教室卫生；校园内不准乱扔垃圾、废纸及随地吐痰；平时注意个人卫生和饮食卫生。卫生环保章，实行一票否决制。

（七）诚实守信章：对师长同学不吹牛、不撒谎、不哄骗，作业不抄袭，考试不作弊。 诚实守信章实行一票否决制。

（八）美术电劳章：积极参加学校开设的美术或电脑兴趣班，上课认真参与，不无故缺 席，及 时完成 老师布置的作业，在兴趣课程方面有一技之长。美术 电劳章，实行一票否决制。

（九）写作鉴赏章：积极参加学校开设的写作鉴赏兴趣班，上课认真参与，不无故缺席， 及 时完成 老师布置的作业，在兴趣课程方面有一技之长。写作鉴赏章，实行一票否决制。

（十）鼓号体训章：积极参加学校体训队和鼓号队的每一次训练，认真参与每一次的升旗仪式，不无故缺席，不故意捣乱，在兴趣课程方面有一技之长。鼓号体训章实行一票否决制。

四、       操作程序：

1、必修章五枚，每学期考核两次，两次考核都获得五角星，则达到该章要求，获得该奖章。选修章五枚，每学期末考核一次，基本达到要求，获得该奖章。

2、必修章、选修章均由师生问卷调查之后，考章站站长负责汇总，经中队辅导员认真核实后交至团队室。

3、考章站由团总支书记、少先队负责人具体负责，中队辅导员作指导老师，中队长兼任中队考章站站长，中队委员组成考章小组。

4、考核结果，每次都在各中队张榜公布，黑板报上开辟一块争章园地及时表扬争章活动中的好人好事，批评违纪学生。

五、       争章及意义：

（一）雏鹰争章活动与争三好和争三好积极分子联系起来。

1、获必修章五枚加选修章二枚可评选争三好积极分子。

2、获必修章五枚加选修章三枚可评选三好学生。

（二）雏鹰争章活动与成绩报告单上品德等第联系起来。

1、获必修章五枚加选修章三枚为优。

2、获必修章四枚加选修章三枚为良

3、获必修章三枚加选修章三枚为中。

4、获必修章三枚加选修章二枚或必修章四枚加选修章一枚为及格。

5、获必修章加选修章不满五枚为差，属学校帮教对象。

六、       成果和奖惩：

1、经过一学期的评审、考核、获八星的雏鹰合影留念，并给予一定的精神和物质的奖励。（称“雏鹰之星”）

2、对大中队干部而言，如有严重违纪行为，经大队部会议讨论审定后再作出处理意见。

（七年级）

二、       选章、争章：

必修章：行为规范章、尊敬师长章、普话推广章、社会实践章、作业整洁章

选修章：卫生环保章、诚实守信章、美术电劳章、写作鉴赏章、鼓号体训章

三、       各章基本要求，考查措施：

（一）行为规范章

要求：1、认真学习《中学生行为规范》，遵守校纪校规班规公约，自觉做到课间午间文明休息。

2、友爱同学，礼貌待人，争做好人好事。不给别人起侮辱性绰号。

3、不损坏公物、不参与游戏机赌博活动，不追逐嬉闹，不打架。

考核途径：1、学生值周、行政值周平时所作的记录，班主任和所有任课教师提供的情况作依据。

2、社会家庭的反馈或学生给学校的反映，经了解核实了的事实。

3、行为规范章实行一票否决制。

（二）尊敬师长章：

要求：1、平时主动与老师招呼，道声早或问声好，礼貌待人。

2、平时上课服从任课教师的教育，尊重教师的劳动，不顶撞老师，不发 生冲突。

3、平时自觉协助老师管理好课堂秩序，收发作业试卷等，不助长歪风邪气。

考核途径：1、任课教师反映的具体情况。

2、学生、班委干部、班主任提供的情况。

3、尊敬师长章，实行一票否决制。

（三）普话推广章：

要求：1、在学校里使用规范的普通话，养成使用普通话的好习惯。

2、不管在课堂上还是课余时间里，不管是与同学交流还是与老师交流，都要使用规范的普通话。

3、能帮助身边的同学和社区居民学习和推广普通话，促进汉语的进一步统一。

考核途径：1、学生在校期间的表现。

2、学生、班主任及任课教师的问卷调查反馈。

3、普话推广章，实行一票否决制。

（四）社会实践章：

要求：1、积极参加学校组织的社会实践活动，认真参与每一次的德育基地实践活动，努力做到严肃守纪。

2、积极参加“三五”学雷锋、街道环境整治等社会实践活动。

3、积极参加学校组织的春游、秋游等素质教育活动，做到一个学生一面旗帜，不做有损于学校荣誉的事情。

考核途径：1、学生在社会实践活动中的具体表现。

 2、班主任和任课教师提供的情况作依据。

3、社会、家庭的反馈或学生给学校的反映，经了解核实了的事实。 社会实践章实行一票否决制。

（五）作业整洁章：

要求：1、平时自觉带好必要的学习用具。

2、上课认真听讲，适当做好笔记，开动脑筋积极发言。

3、按时独立完成任课教师布置的口、笔头作业，作业保持整洁。

4、不在书本、练习本及课桌等地方乱涂乱画，保持学习工具的整洁。

考核途径：1、各任课教师的调查问卷反馈。

2、各学科代表的调查问卷反馈。

3、对不符合上述基本要求的学生，经任课教师帮助教育后，有明显进步者也属达标行列。

4、作业整洁章实行三票否决制。

（六）卫生环保章：平时积极参加包洁区教室卫生工作，每中队成立一个校园环保小队， 随时检查包洁区教室卫生；校园内不准乱扔垃圾、废纸及随地吐痰；平时注意个人卫生和饮食卫生。卫生环保章，实行一票否决制。

（七）诚实守信章：对师长同学不吹牛、不撒谎、不哄骗，作业不抄袭，考试不作弊。 诚实守信章实行一票否决制。

（八）美术电劳章：积极参加学校开设的美术或电脑兴趣班，上课认真参与，不无故缺 席，及 时完成 老师布置的作业，在兴趣课程方面有一技之长。美术 电劳章，实行一票否决制。

（九）写作鉴赏章：积极参加学校开设的写作鉴赏兴趣班，上课认真参与，不无故缺席， 及 时完成 老师布置的作业，在兴趣课程方面有一技之长。写作鉴赏章，实行一票否决制。

（十）鼓号体训章：积极参加学校体训队和鼓号队的每一次训练，认真参与每一次的升旗仪式，不无故缺席，不故意捣乱，在兴趣课程方面有一技之长。鼓号体训章实行一票否决制。

四、       操作程序：

1、必修章五枚，每学期考核两次，两次考核都获得五角星，则达到该章要求，获得该奖章。选修章五枚，每学期末考核一次，基本达到要求，获得该奖章。

2、必修章、选修章均由师生问卷调查之后，考章站站长负责汇总，经中队辅导员认真核实后交至团队室。

3、考章站由团总支书记、少先队负责人具体负责，中队辅导员作指导老师，中队长兼任中队考章站站长，中队委员组成考章小组。

4、考核结果，每次都在各中队张榜公布，黑板报上开辟一块争章园地及时表扬争章活动中的好人好事，批评违纪学生。

五、       争章及意义：

（一）雏鹰争章活动与争三好和争三好积极分子联系起来。

1、获必修章五枚加选修章二枚可评选争三好积极分子。

2、获必修章五枚加选修章三枚可评选三好学生。

（二）雏鹰争章活动与成绩报告单上品德等第联系起来。

1、获必修章五枚加选修章三枚为优。

2、获必修章四枚加选修章三枚为良

3、获必修章三枚加选修章三枚为中。

4、获必修章三枚加选修章二枚或必修章四枚加选修章一枚为及格。

5、获必修章加选修章不满五枚为差，属学校帮教对象。

六、       成果和奖惩：

1、经过一学期的评审、考核、获八星的雏鹰合影留念，并给予一定的精神和物质的奖励。（称“雏鹰之星”）

2、对大中队干部而言，如有严重违纪行为，经大队部会议讨论审定后再作出处理意见。

（八年级）

二、       选章、争章：

必修章：行为规范章、尊敬师长章、学习进步章、社会实践章、文明用餐章

选修章：卫生环保章、诚实守信章、团结互助章、体育锻炼章、活动参与章

三、       各章基本要求，考查措施：

（一）行为规范章

要求：1、认真学习《中学生行为规范》，遵守校纪校规班规公约，自觉做到课间午间文明休息。

2、友爱同学，礼貌待人，争做好人好事。不给别人起侮辱性绰号。

 3、不损坏公物、不参与游戏机赌博活动，不追逐嬉闹，不打架。

考核途径：1、学生值周、行政值周平时所作的记录，班主任和所有任课教师提供的情况作依据。

2、社会家庭的反馈或学生给学校的反映，经了解核实了的事实。

3、行为规范章实行一票否决制。

（二）尊敬师长章：

要求：1、平时主动与老师招呼，道声早或问声好，礼貌待人。

2、平时上课服从任课教师的教育，尊重教师的劳动，不顶撞老师，不发 生冲突。

3、平时自觉协助老师管理好课堂秩序，收发作业试卷等，不助长歪风邪气。

考核途径：1、任课教师反映的具体情况。

2、学生、班委干部、班主任提供的情况。

3、尊敬师长章，实行一票否决制。

（三）学习进步章：

要求：1、平时自觉带好必要的学习用具。

2、上课认真听讲，适当做好笔记，开动脑筋积极发言。

3、一学期三次主要考试中，成绩一直保持前十名或三次考试中有二次有明显进步。（即原班级名次中提高了3—4名。）

考核途径：1、班主任及各任课教师的问卷调查反馈。

2、各班级学科代表的问卷调查反馈。

3、学习进步章，实行三票否决制。

（四）社会实践章：

要求：1、积极参加学校组织的社会实践活动，认真参与每一次的德育基地实践活动，努力做到严肃守纪。

2、积极参加“三五”学雷锋、街道环境整治等社会实践活动。

3、积极参加学校组织的春游、秋游等素质教育活动，做到一个学生一面旗帜，不做有损于学校荣誉的事情。

考核途径：1、学生在社会实践活动中的具体表现。

2、班主任和任课教师提供的情况作依据。

3、社会、家庭的反馈或学生给学校的反映，经了解核实了的事实。 社会实践章实行一票否决制。

（五）文明用餐章：

要求：1、养成用餐好习惯，饭前勤洗手，用餐时从北门进去，用餐完毕从东门下楼，不在餐厅大声喧哗。

2、用餐时要排队等候，不插队，不抢先，不欺负弱小同学。

3、用餐时不挑食不浪费，不乱倒残羹剩饭。

4、用餐完毕摆正餐具的位置，不乱放餐具，不乱丢筷子。

考核途径：1、食堂行政值周平时所作的记录。

2、班主任和其他学生提供的真实情况。

3、文明用餐章实行一票否决制。

（六）卫生环保章：平时积极参加包洁区教室卫生工作，每中队成立一个校园环保小队， 随时检查包洁区教室卫生；校园内不准乱扔垃圾、废纸及随地吐痰；平时注意个人卫生和饮食卫生。卫生环保章，实行一票否决制。

（七）诚实守信章：对师长同学不吹牛、不撒谎、不哄骗，作业不抄袭，考试不作弊。 诚实守信章，实行一票否决制。

（八）团结互助章：团结友爱同学，主动帮助学习上、生活上、思想上有困难的同学，想同学所想，急同学所急，增强班级集体的凝聚力和战斗力。团结互助章，实行一票否决制。

（九）体育锻炼章：平时自觉参加课间操，认真做好每一节广播操。积极参加运动会等体育锻炼活动，为班级为学校争光。体育锻炼章，实行一票否决制。

（十）活动参与章：积极参加学校或班级开展的各项文体活动。包括黑板报、大扫除、运动会、主题队会、只周工作以及各类学科竞赛。活动参与章，实行一票否决制。

四、       操作程序：

1、必修章五枚，每学期考核两次，两次考核都获得五角星，则达到该章要求，获得该奖章。选修章五枚，每学期末考核一次，基本达到要求，获得该奖章。

2、必修章、选修章均由师生问卷调查之后，考章站站长负责汇总，经中队辅导员认真核实后交至团队室。

3、考章站由团总支书记、少先队负责人具体负责，中队辅导员作指导老师，中队长兼任中队考章站站长，中队委员组成考章小组。

4、已经入团的学生，根据推优入团的基本标准，努力获得各奖章。

5、考核结果，每次都在各中队张榜公布，黑板报上开辟一块争章园地及时表扬争章活动中的好人好事，批评违纪学生。

五、       争章及意义：

（一）雏鹰争章活动与争三好和争三好积极分子联系起来。

1、获必修章五枚加选修章四枚可推优入团和评选争三好积极分子。

2、获必修章五枚加选修章五枚可推优入团和评选三好学生。

（二）雏鹰争章活动与成绩报告单上品德等第联系起来。

1、获必修章五枚加选修章五枚为优。

2、获必修章四枚加选修章四枚为良

3、获必修章三枚加选修章三枚为中。

4、获必修章三枚加选修章二枚或必修章四枚加选修章一枚为及格。

5、获必修章加选修章不满五枚为差，属学校帮教对象。

六、       成果和奖惩：

1、经过一学期的评审、考核、获八星的雏鹰合影留念，并给予一定的精神和物质的奖励。（称“雏鹰之星”）

2、对大中队干部而言，如有严重违纪行为，经大队部会议讨论审定后再作出处理意见。

3、对已入团学生，如有严重违纪行为，经团支部会议讨论审定后再作出处理意见。

（九年级）

二、       选章、争章：

必修章：行为规范章、尊敬师长章、学习进步章、文明用餐章、升学选择章

选修章：卫生环保章、诚实守信章、团结互助章、体育锻炼章、活动参与章

三、       各章基本要求，考查措施：

（一）行为规范章

要求：1、认真学习《中学生行为规范》，遵守校纪校规班规公约，自觉做到课间午间文明休息。

2、友爱同学，礼貌待人，争做好人好事。不给别人起侮辱性绰号。

 3、不损坏公物、不参与游戏机赌博活动，不追逐嬉闹，不打架。

考核途径：1、学生值周、行政值周平时所作的记录，班主任和所有任课教师提供的情况作依据。

2、社会家庭的反馈或学生给学校的反映，经了解核实了的事实。

3、行为规范章实行一票否决制。

（二）尊敬师长章：

要求：1、平时主动与老师招呼，道声早或问声好，礼貌待人。

2、平时上课服从任课教师的教育，尊重教师的劳动，不顶撞老师，不发 生冲突。

3、平时自觉协助老师管理好课堂秩序，收发作业试卷等，不助长歪风邪气。

考核途径：1、任课教师反映的具体情况。

2、学生、班委干部、班主任提供的情况。

3、尊敬师长章，实行一票否决制。

（三）社会实践章：

要求：1、积极参加学校组织的社会实践活动，认真参与每一次的德育基地实践活动，努力做到严肃守纪。

2、积极参加“三五”学雷锋、街道环境整治等社会实践活动。

3、积极参加学校组织的春游、秋游等素质教育活动，做到一个学生一面旗帜，不做有损于学校荣誉的事情。

考核途径：1、学生在社会实践活动中的具体表现。

2、班主任和任课教师提供的情况作依据。

3、社会、家庭的反馈或学生给学校的反映，经了解核实了的事实。 社会实践章实行一票否决制。

（四）文明用餐章：

要求：1、养成用餐好习惯，饭前勤洗手，用餐时从北门进去，用餐完毕从东门下楼，不在餐厅大声喧哗。

2、用餐时要排队等候，不插队，不抢先，不欺负弱小同学。

3、用餐时不挑食不浪费，不乱倒残羹剩饭。

4、用餐完毕摆正餐具的位置，不乱放餐具，不乱丢筷子。

考核途径：1、食堂行政值周平时所作的记录。

2、班主任和其他学生提供的真实情况。

3、文明用餐章实行一票否决制。

（五）升学选择章：

要求：1、明确自己学习的目的，在班级集体中交流自己的理想，为初三毕业后的升学打下扎实的基础。

2、树立自己的理想和信念，为自己实现目标不懈努力。

3、在学习过程中能积极主动，刻苦钻研，将自己的言语化为具体的行动，并能持之以恒，锲而不舍。

考核途径：1、学生在学习生活中的具体表现。

2、班主任和任课教师提供的情况作依据。

3、社会、家庭的反馈或学生给学校的反映，经了解核实了的事实。 升学选择章实行一票否决制。

（六）卫生环保章：平时积极参加包洁区教室卫生工作，每中队成立一个校园环保小队， 随时检查包洁区教室卫生；校园内不准乱扔垃圾、废纸及随地吐痰；平时注意个人卫生和饮食卫生。卫生环保章，实行一票否决制。